Tema 2 ejercicio 5

En esta entrada voy hablar de la conmoción social que tuvo la teoría de Darwin para todo el mundo.

La teoría de Darwin suponía un duro golpe para el creacionismo, y por tanto para la iglesia, la iglesia que más rebatió la teoría de Darwin fue la iglesia inglesa, es decir, la iglesia anglicana.

Hacia 1840, Darwin tenía totalmente elaborada su teoría, pero no se atrevió a publicarla por ser consciente de la revolución que significaba a nivel científico y, principalmente, por la conmoción que estaba seguro causaría en la sociedad. Por ello, continuó recopilando datos y perfeccionándola.

Para la iglesia y para el mundo, que Darwin publicara si libro, “El origen de las especies”, ponía entre dicho la existencia de Dios, por lo tanto no podían reconocer esta teoría como cierta, (en la actualidad sigue habiendo grupos sociales y religiosos que no aceptan esta teoría). A este hombre se le menospreció, se le insultó, y se le repudió, y aunque su libro se agotó el mismo día de su publicación la sociedad británica también le criticó duramente. Con la publicación de su siguiente libro “ El origen del hombre” las críticas fueron más severas.

A pesar de todo en sus últimos años de vida, la comunidad científica empezó a reconocer su trabajo, debido a la cantidad de pruebas que aportaba, por lo que empezó a recibir reconocimiento de la teoría que había elaborado.

En el 200 aniversario de su nacimiento, la iglesia anglicana pidió disculpas por su comportamiento con la teoría de Darwin, a sus descendientes  y al ya fallecido, evidentemente, Charles Darwin, por mal interpretar sus ideas y reaccionar de forma equivocada.

Tema 2 ejercicio 4

Bueno, ahora parece que me toca escribir un poco sobre la teoría de Charles Darwin.

Esta teoría apareció en la segunda mitad del siglo XIX y constituye la base de la explicación que se da actualmente al proceso de la evolución biológica. Alfred Russel Wallace ayudó a Darwin a elaborarla, ambos eran naturalistas británicos.

Los principios básicos del darwinismo se podrían resolver en los siguientes puntos:

1.     Los individuos que conforman cualquier población de seres vivos presentan diferencias anatómicas, fisiológicas o de comportamiento.

2.     Se produce mayor número de cada clase de organismos de los que pueden sobrevivir hasta reproducirse. Como el número de individuos de cada especie permanece más o menos constante, se deduce que muchos mueren.

3.     El hecho de que nazcan más individuos de los que logran sobrevivir implica que existe entre ellos una competencia por el espacio, el alimento y la procreación. Se trata de  la denominada “lucha por la supervivencia”, uno de los aspectos más conocidos de esta teoría.

4.     Los individuos, cuyas variaciones les facilitan la supervivencia en un determinado ambiente, se ven favorecidos, en comparación con los que están mal adaptados, Esta característica se conoce como “selección natural”.

5.     Al reproducirse, los individuos supervivientes dan origen a la siguiente generación, de manera que las variaciones más favorables se van trasmitiendo a la descendencia.

La consecuencia de todo esto, es que se produce la “supervivencia de los más aptos”: los individuos poseedores de características ventajosas sobreviven (su frecuencia aumenta progresivamente en la población), mientras que aquellos congéneres que carecen de ellas resultan perjudicados (van desapareciendo). Al cabo de muchas generaciones, si se producen cambios importantes respecto a la población inicial, pueden originarse nuevas especies.